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今年的六一兒童節(jié)，肯德基因?yàn)橐恢圾喿踊鹆恕?/p>

不知道有多少小伙伴跟小編一樣，線上線下蹲守n天之后，依然沒(méi)能搶到一只可達(dá)鴨。

雖然市面上“一鴨難求”，但是網(wǎng)上鋪天蓋地的可達(dá)鴨視頻，卻讓不少人被它魔性的配樂(lè)成功“洗腦”。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)~當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)~”

其實(shí)這不是大家第一次被魔性旋律“洗腦”了，從暴露年齡的《江南style》，到最近的《謝謝你》，洗腦神曲可謂層出不窮……據(jù)說(shuō)，那些旋律之所以這么容易占據(jù)我們的腦海，是因?yàn)椤岸x”作祟。

讓人欲罷不能的“耳蟲”

“窩窩頭，一塊錢四個(gè)，嘿嘿！”

“你愛(ài)我我愛(ài)你，蜜雪冰城甜蜜蜜?！?/p>

來(lái)源：蜜雪冰城主題曲MV（旋律改編自美國(guó)民謠《哦，蘇珊娜》）

這些旋律我們不一定喜歡，但是卻時(shí)不時(shí)地在我們的腦海中出現(xiàn)，就像耳朵里住了一只昆蟲——耳蟲（earworm）。

耳蟲一詞來(lái)源于德語(yǔ)單詞“ohrwurm”，早在16世紀(jì)，就被人們用來(lái)形容腦海中反復(fù)有一首歌“嗡嗡作響”的現(xiàn)象，不僅如此，它還有一個(gè)更加正式的名稱：不自主的音樂(lè)意向（Involuntary Musical Imagery, IMI）。

研究發(fā)現(xiàn)，近99% 的人都有被耳蟲“騷擾”的經(jīng)歷，約91%的人每星期都會(huì)經(jīng)歷一次。

人為什么會(huì)出現(xiàn)耳蟲效應(yīng)呢？

澳大利亞伍倫貢大學(xué)心理學(xué)院，從事音樂(lè)與記憶互動(dòng)關(guān)聯(lián)研究的的蒂姆·拜倫博士表示，音樂(lè)在很大程度上是和有意識(shí)的記憶相關(guān)聯(lián)的，某些特殊的誘發(fā)條件，例如某個(gè)地點(diǎn)、某種情形，或是某種情感，能夠觸發(fā)人們對(duì)某些歌曲的特定回憶。歌詞和旋律回到我們的腦海中不斷重復(fù)，最終形成了“神曲洗腦”的現(xiàn)象。

什么樣的“耳蟲”更容易“洗腦”

通常來(lái)說(shuō)，一首歌聽(tīng)了四到五遍以上，人們就能熟悉它的曲調(diào)，聽(tīng)到一個(gè)音符就能知道后面的音符是什么。

那為什么我們聽(tīng)過(guò)的歌有很多，能成為“神曲”的卻寥寥無(wú)幾呢？

為此，研究者們針對(duì)歌曲的“洗腦指數(shù)”展開(kāi)了研究。

美國(guó)辛辛那提大學(xué)的詹姆斯·克萊瑞斯認(rèn)為，樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)是決定其“洗腦指數(shù)”的關(guān)鍵，速度快，旋律簡(jiǎn)單，帶有區(qū)別于一般流行歌曲的特定音程，例如跳躍和重復(fù)。這些因素能夠讓歌曲更容易上口，也更容易變成“耳蟲”。

來(lái)源：《小蘋果》MV

瑞士盧塞恩大學(xué)的研究人員曾經(jīng)對(duì)50多首流行歌曲進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)能成為“耳蟲”的音樂(lè)往往音符節(jié)拍長(zhǎng)，音程較小，這樣的歌曲難度低，也更容易學(xué)唱。

看來(lái)節(jié)奏感強(qiáng)、容易上口，是“耳蟲”們的共同特點(diǎn)。

除此之外，人的精神狀態(tài)也是影響耳蟲效應(yīng)的重要影響因素，研究發(fā)現(xiàn)人們?cè)谄v、壓力大或發(fā)呆的時(shí)候更容易被“耳蟲”找上門來(lái)。

如何擺脫“耳蟲”騷擾

除了易于上口，那些紅極一時(shí)的“頂級(jí)神曲”的節(jié)奏，還往往與人體的生理規(guī)律相契合。

以當(dāng)年火遍全球的《江南style》為例，它的核心節(jié)奏僅由5個(gè)音節(jié)組成，整首歌曲以3.6秒為一個(gè)周期，將核心節(jié)奏重復(fù)了100次以上。

除了“神曲”的必備特征，研究者們還發(fā)現(xiàn)，它的節(jié)拍和人慢跑后的心率十分接近，正是人體感覺(jué)最為興奮的瞬間，因此聽(tīng)起來(lái)格外“上頭”。

另一項(xiàng)研究通過(guò)核磁共振成像技術(shù)，檢測(cè)受試者聽(tīng)歌時(shí)的大腦反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)“熟悉”的歌曲能夠使聽(tīng)者的大腦活動(dòng)和多巴胺生成增加，而這一作用效果和人們是否喜歡這首歌曲無(wú)關(guān)。

也就是說(shuō)，哪怕你“非常不喜歡”這首歌，只要它通過(guò)超市背景音、廣場(chǎng)舞和短視頻在你這里混了“耳熟”，就依然能成功將你“洗腦”。

一旦被不喜歡的“耳蟲”盯上，考試和工作這些精神高度緊張的時(shí)刻，腦海中突然循環(huán)播放起自己不喜歡的“洗腦神曲”，實(shí)在不是什么愉快的體驗(yàn)。

那么，我們要怎么做才能擺脫“耳蟲”的騷擾呢？

其實(shí)，耳蟲效應(yīng)一般不會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚?，如果不想“?tīng)”到哪首歌曲，只要試著不去想它，過(guò)一段時(shí)間“耳蟲”自己就消失了。

除此之外，“神曲”們往往是憑借某一段特別魔性的旋律來(lái)實(shí)現(xiàn)“洗腦”的，這時(shí)只要試著聽(tīng)完或是唱完整首歌曲，就能打破洗腦的“死循環(huán)”。

來(lái)源：《精靈寶可夢(mèng)》截圖，表情包來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

如果這些方法都沒(méi)有效果，我們還可以請(qǐng)出“殺手锏”——用另一段旋律來(lái)代替大腦中單曲循環(huán)的歌曲。不過(guò)，這樣做也存在一定的“風(fēng)險(xiǎn)”，往往是我們好不容易才找到一段能夠打敗“神曲”的旋律，結(jié)局卻是換了一條“耳蟲”來(lái)洗腦。

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