“如今，第一批聽我太空授課的孩子們，有很多已經成為我航天戰(zhàn)線上的隊友?！?0月16日，中國共產黨第二十次全國代表大會的首場“黨代表通道”上，中國人民解放軍航天員大隊特級航天員王亞平代表回憶，當年，神舟五號首次飛天，她有了自己的飛天夢想。

當楊利偉乘坐由長征二號F火箭運送的神舟五號飛船進入太空的那一幕，也深深觸動了中學生錢航。電視屏幕上每播放一段畫面，還是物理課代表的他就興奮地站起來將運用到的相關物理知識講給全班的同學們聽。

“我當時下定決心，希望未來有一天，成為航天科研隊伍的一員?！卞X航說，為了心底的航天夢，他更加刻苦學習，高考時義無反顧報考了南京航空航天大學。

這就是科普在孩子心里生長的力量。如今的錢航，不僅是航天科技集團一院的一名設計師，同時還是“領航科普志愿服務隊”（以下簡稱領航科普隊）的隊長。他要把這粒開了花的種子，播撒到更多孩子的心田。

之前，我們可能不曾想過，在神秘太空中，牛頓定律還能測量質量，水膜實驗可以呈現(xiàn)出水的無限張力，高速旋轉的陀螺令人著迷……

2013年6月20日，神舟十號乘組航天員王亞平在聶海勝和張曉光的配合下，在天宮一號空間實驗室進行了我國首次太空授課，為全國6000多萬中小學生演示了失重環(huán)境下這些獨特的物理現(xiàn)象。

彼時，還是中國科學院國家空間科學中心在讀博士生的錢航出現(xiàn)在央視直播間，對太空實驗進行了全程現(xiàn)場解讀，并在太空課堂之前進行了地面對比實驗。

第一次太空授課，激發(fā)了中小學生對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱情。隨著天和核心艙成功發(fā)射，中國天宮空間站進入在軌建造階段，“天宮課堂”變得活躍起來，接連于2021年12月和2022年3月兩度開課，神舟十三號乘組的3名航天員華麗轉身為循循善誘的科學課教師，向全球觀眾演示了一批精心設計的科學實驗并揭示背后的科學道理，激發(fā)了世界各國民眾特別是廣大青少年朋友探求科學規(guī)律、探索宇宙奧秘的熱情。

在錢航書桌的抽屜里，保存著一摞孩子們的來信。信的內容，不是一些關于航天夢的奇思妙想，就是請他科普航天知識。

2016年，錢航帶頭組建了領航科普隊。從嫦娥一號到嫦娥五號，從探月夢啟航到攜帶月壤滿載而歸，團隊的每一份科普講解素材也見證了中國航天事業(yè)的蒸蒸日上。

最初，領航科普隊就吸引了2位院士、4位總師“坐鎮(zhèn)”，以及1023名注冊志愿者，形成了以年輕設計師為主力，院士專家為指導的專業(yè)志愿者梯隊。

6年來，無論是在北京市十二中、中關村一小、府學小學等市區(qū)學校，還是在延慶永寧學校、懷柔試驗小學等遠郊區(qū)縣的課堂，亦或是更遠的甘南藏族九甲小學、西昌彝族八一小學，都能見到這支航天科普隊的身影。他們在幾十家中小學開展了上百場大型科普講座活動，平均每周1次，受到眾多老師和上萬名中小學生的歡迎。

錢航還細心地保存著一摞執(zhí)行發(fā)射任務的臂章。神舟十二號、十三號、十四號等發(fā)射現(xiàn)場，火箭就在錢航的身后，作為火箭設計師，他現(xiàn)場講解載人發(fā)射最新科普知識。

為了創(chuàng)新科普形式，領航科普隊與北京市教委、北京市各區(qū)縣學校、靶場周邊貧困學校等教育單位合作共建，陸續(xù)開展了“航天科普進校園”“北京市中小學生航天科技體驗與創(chuàng)意設計大賽”“航天小創(chuàng)客夏令營”等豐富多彩的科普活動。

說到底，科普需要兼具嚴謹性和趣味性。如今，在北京市十二中錢學森分校，學生們已經可以自主選修6門“科技創(chuàng)新系列課程”了，給孩子們上課的老師都是優(yōu)秀的航天設計師。

“什么是FPV無人機”“無人機該怎么組裝”，導師李鐸從事火箭電氣系統(tǒng)設計工作，參與執(zhí)行了長三甲系列火箭等多個型號發(fā)射任務。課堂上，孩子們在導師帶領下，親手組裝、調試、遙控無人機。

除了進校園，領航科普隊還帶著“金字塔”亮相珠海航展。在一個長、寬各3米，高近2米，頂部類似玻璃材質“金字塔”的設備前，參觀者可以透過“金字塔”的玻璃清晰地看到長五火箭的影像。乍一看，“金字塔”上的玻璃沒什么特別之處，實際上，它上面貼了一層高透的全息投影膜。與普通屏幕在平面上成像不同，它是在空中成像，參觀者可以360°觀看火箭影像。

航天科技集團一院19所多媒體制作室副主任崔鈺給大家介紹，在這里，參觀者不僅可以看到長五火箭影像，還可以了解長五火箭的總體方案、箭體結構、電氣系統(tǒng)、動力系統(tǒng)，以及模擬發(fā)射流程。

“我們不僅要對青少年進行航天啟蒙教育，還要把最新最熱的航天知識分享給大眾?！?/span>錢航說。

領航科普隊內部有自己的《領航科普志愿服務章程》等制度，他們制訂志愿者專業(yè)分工表和季度排班表，建立了規(guī)范、長效的團隊運行機制。

在普及航天知識時，領航科普隊不僅關注到受眾的廣度，也著眼于知識的深度。“為了不斷提升志愿者的科普能力，我們還開創(chuàng)了‘專家培訓-對外交流-內部試講-實戰(zhàn)提升’的志愿者快速成長通道。”錢航說。

“胖五誕生記”“天宮”和“神舟”系列科普、“航天模型制作”系列課程、“閃光的航天精神”系列講座……一系列精心設計的活動、課程融入了航天人的真實事跡來詮釋和宣揚航天事業(yè)，不僅科普了航天知識更傳承了航天精神。

此時此刻，距離地面400公里的中國空間站，正懸浮在靜謐而博大的宇宙中。十年，從天宮一號目標飛行器到天宮空間站，從首次太空授課到空間站常態(tài)科普活動，中國載人航天工程的發(fā)展始終與科普教育緊密相連。

未來，遠一程，再遠一程。

來源：科普時報

作者：史詩

編輯：毛夢囡

審核：王飛

終審：陳磊