仙湖植物園建有廣東省規(guī)模最大的遷地保存展示木化石的景區(qū)，收集國(guó)內(nèi)外的木化石600余株，主要為松杉類植物，形成于一億五千萬(wàn)年至七千萬(wàn)年（中生代）。木化石的形成條件極為苛刻，具有極高的科學(xué)研究?jī)r(jià)值，仙湖植物園經(jīng)過(guò)10年的時(shí)間先后完成了《中國(guó)木化石》、《世界木化石概論》兩部專著。

《木化石 遠(yuǎn)古的記錄者》（以下簡(jiǎn)稱《木化石》讀本）是以兩部專著為基礎(chǔ)，為普通讀者撰寫(xiě)的木化石主題自然教育讀本，包括木化石的分類、成因、研究意義、鑒賞、文化和保護(hù)等內(nèi)容，為大眾尤其是學(xué)生、志愿者、公務(wù)員等提供一本生動(dòng)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、有趣的了解木化石基本知識(shí)的自然教育讀本。

《木化石》讀本完成后，向?qū)W生、志愿者、公務(wù)員等目標(biāo)人群贈(zèng)書(shū)200余冊(cè)并開(kāi)展了調(diào)查問(wèn)卷，分析結(jié)果顯示如下：

1）?《木化石》讀本增加了閱讀者對(duì)木化石科學(xué)知識(shí)的了解，提升了閱讀者對(duì)木化石研究的重要意義的認(rèn)識(shí)；

結(jié)果顯示閱讀《木化石》讀本前，僅有21%的讀者了解木化石是什么，閱讀后了解木化石的人數(shù)占比顯著上升至97.1%。有60名閱讀者（57.14%）提及學(xué)習(xí)到木化石的知識(shí)，30名閱讀者（28.57%）提及認(rèn)識(shí)到木化石相關(guān)的研究具有重要的意義。

2）?《木化石》讀本可以提升閱讀者對(duì)木化石的保護(hù)意愿；

結(jié)果顯示閱讀人群對(duì)木化石保護(hù)地參觀意愿在閱讀前就較高，為69.5%，閱讀《木化石》讀本將參觀意愿提升的更高，為85.7%。

《木化石》讀本是國(guó)內(nèi)首本以木化石為主題的自然教育讀本，使用圖文并茂的方式，生動(dòng)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、有趣地介紹了木化石的分類、成因、研究意義、鑒賞、文化和保護(hù)等內(nèi)容，書(shū)本兼具學(xué)術(shù)論文和科普作品的特征，既廣收材料論證，語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，又善于聯(lián)系生活實(shí)際，普及相關(guān)知識(shí)，既是一本將自然知識(shí)和保護(hù)理念融合的讀本，又是一本平易近人但不失權(quán)威，是使讀者讀有所學(xué)、學(xué)有所用的不可多得的佳作。最重要的是，讀本最終落在號(hào)召保護(hù)木化石的角度上，以保護(hù)為核心，通過(guò)教育激發(fā)人們對(duì)木化石這一重要且珍貴的資源的保護(hù)意識(shí)。

對(duì)《木化石》讀本開(kāi)展閱讀效果調(diào)查，結(jié)果揭示讀者對(duì)木化石的認(rèn)知和保護(hù)行為意愿均有所提升，這種方式精準(zhǔn)評(píng)估了《木化石》讀本的效果，為日后開(kāi)展類似的工作提供了參考依據(jù)。

《木化石》讀本為中英文雙語(yǔ)版，為公眾尤其是學(xué)生群體提供了解木化石相關(guān)的英語(yǔ)內(nèi)容的途徑，也是國(guó)際同行、友人、愛(ài)好者了解我國(guó)木化石研究成果和科學(xué)普及項(xiàng)目成果、擴(kuò)大我國(guó)木化石科學(xué)研究和科學(xué)普及項(xiàng)目在國(guó)際上的影響力的途徑。