深圳市科普教育基地--深圳市羅湖外語學(xué)校初中實驗部科普教育基地
發(fā)布時間:2020-07-27
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深圳市科普教育基地--深圳市羅湖外語學(xué)校初中實驗部科普教育基地


知識的殿堂 成長的搖籃

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羅湖外語學(xué)校初中實驗部,是廣東省一級學(xué)校、深圳市首批義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校、深圳市辦學(xué)效益優(yōu)秀學(xué)校、深圳市優(yōu)秀學(xué)校和羅湖區(qū)重點發(fā)展的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校,是深圳市課程實驗改革的領(lǐng)跑者和教育教育信息化建設(shè)的排頭兵。?

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學(xué)校位于深圳市羅芳路和新秀路交界處,占地面積19998平方米,36個教學(xué)班規(guī)模。學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、管理科學(xué)、校風(fēng)純正,是知識的殿堂、文化的沃土,成長的搖籃和幸福的家園。

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學(xué)校在“各美其美,美人之美”辦學(xué)思想引領(lǐng)下,堅持“創(chuàng)新開路、科學(xué)發(fā)展、質(zhì)量至上” 的辦學(xué)思路,采取“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強?!钡霓k學(xué)策略,著力開展“運用信息技術(shù)促進學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型”的教學(xué)實驗,致力于學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè),形成了信息化和外語的鮮明特色,闖出了一條內(nèi)涵發(fā)展的新路,正朝著“一所優(yōu)質(zhì)的實驗學(xué)校”闊步前進,獲得了“全國學(xué)校管理創(chuàng)新品牌學(xué)?!薄ⅰ笆讓萌珖行W(xué)校園文化建設(shè)示范?!?、 “社會公認特色育人成功單位”、“廣東省教育科研黃華獎”、“深圳市教育先進單位”、“深圳市辦學(xué)效益優(yōu)秀學(xué)?!?、“深圳市健康促進學(xué)校”、“深圳市廣播操標(biāo)兵學(xué)校”、“羅湖區(qū)先進學(xué)?!薄ⅰ傲_湖區(qū)先進黨支部”等榮譽稱號。

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核心辦學(xué)理念:“各美其美,美人之美”。

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“各美其美,美人之美”,人類學(xué)家費孝通先生80歲壽辰如是說。我們認為育人亦然。每個生命都有光華和潛能,顯示著“各美其美”;教育的要旨在于激發(fā)光華和潛能,達致“美人之美”。

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不僅要懂得各自欣賞自己創(chuàng)造的美,還要包容他人創(chuàng)造的美,這樣將各自之美和他人之美合在一起,就會實現(xiàn)理想中的大同美。實際上是強調(diào)個性彰顯與和諧發(fā)展的融合。

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尊重、欣賞、合作,促使學(xué)生成為精神豐富、個性鮮明、自由發(fā)展的現(xiàn)代公民,這就是教育的根本目的,也是美麗的事業(yè)。因此學(xué)校辦學(xué)時時處處在創(chuàng)造美、彰顯美,如教學(xué)之美、師生行為美、育人之美、環(huán)境優(yōu)美、精細之美、氣質(zhì)美……美成為學(xué)校的底色。

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要把學(xué)校建成理念先進、管理一流、質(zhì)量上乘,特色鮮明、發(fā)展和諧的具有示范性和輻射力的現(xiàn)代化實驗學(xué)校。學(xué)校品牌融合優(yōu)質(zhì)化、國際化、現(xiàn)代化和特色化的要求與特征。

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現(xiàn)代化的實驗學(xué)校具體表現(xiàn)為環(huán)境優(yōu)美的校園、充滿人文氣息的辦學(xué)環(huán)境、優(yōu)秀的教師群體、豐富多彩的特色課程、全面發(fā)展又個性張揚的雅正少年、出色的辦學(xué)成效和良好的社會口碑。

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1.成為深圳市全面推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的窗口學(xué)校。

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立足學(xué)校實際,開展制度創(chuàng)新,并按照“依法辦學(xué),自我發(fā)展,自我約束,社會監(jiān)督”要求,推進學(xué)校章程建設(shè)、健全學(xué)校治理結(jié)構(gòu)、完善學(xué)校管理制度體系、創(chuàng)新學(xué)??茖W(xué)管理體制、建立社會積極參與機制,構(gòu)建具有學(xué)校特色的現(xiàn)代學(xué)校制度,成為深圳市“依法治?!毕冗M學(xué)校。

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2.成為全面實施素質(zhì)教育有明顯特色的實驗性學(xué)校。

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既追求外語教育的特色,又追求現(xiàn)代信息技術(shù)教育和藝術(shù)教育的特色。學(xué)校教育特色的追求體現(xiàn)獨特性和穩(wěn)定性,又注重優(yōu)質(zhì)性。既要重視學(xué)生的全面發(fā)展,又要注意根據(jù)學(xué)生的興趣,發(fā)揮學(xué)生的特長,使在校學(xué)生成為具有鮮明個性特色的人。

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3.成為教學(xué)與課程改革有顯著成效的示范性學(xué)校。

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抓住基礎(chǔ)教育課程改革的契機,積極探索符合學(xué)校辦學(xué)特色要求的課程改革,構(gòu)建切實可行的校本課程系列;開展信息技術(shù)與學(xué)科課程的深度融合,進行教與學(xué)方式轉(zhuǎn)型的實驗;探索實踐“一對一”數(shù)字課堂;結(jié)合學(xué)分制管理,實施綜合素養(yǎng)陽光評價,努力破解課程改革發(fā)展難題,使學(xué)校成為課程與教學(xué)改革有顯著成效的示范性學(xué)校。

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4.成為引領(lǐng)深圳市教育信息化發(fā)展的“智慧校園”先進學(xué)校。

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學(xué)校根據(jù)信息化工作的厚實基礎(chǔ),積極實踐“信息技術(shù)是新一輪教育改革的強大動力”理念,實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合融,成智慧校園的先進學(xué)校。構(gòu)建優(yōu)良的智慧化教與學(xué)服務(wù)環(huán)境,實現(xiàn)校園無線WIFI全覆蓋,建設(shè)智慧課堂,研究“微課程”實現(xiàn)的有效途徑,通過信息化,實現(xiàn)學(xué)生課堂教學(xué)互動、合作、自主學(xué)習(xí),促進學(xué)校教育現(xiàn)代化。

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5.成為管理人文化、師生合作發(fā)展的和諧學(xué)校

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基于學(xué)校的現(xiàn)狀,推行政令統(tǒng)一、分部管理的民主管理方式,崇尚人文化管理,把學(xué)校發(fā)展和師生根本利益結(jié)合在一起,使其產(chǎn)生維護學(xué)校利益和師生利益的雙重功能。建立具有公正性和民主性的學(xué)校管理制度,營造和諧、奮進的學(xué)校文化,讓學(xué)校成為師生共享的精神家園。

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6.成為環(huán)境優(yōu)美、文化高雅的文明學(xué)校。

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校園環(huán)境要體現(xiàn)真正的教育意義,既美觀大方具現(xiàn)代氣息,又優(yōu)雅高尚含人文意蘊。學(xué)校有濃重的外語特色學(xué)校的教育氛圍,按照辦學(xué)理念的要求全面設(shè)計學(xué)校的景觀景點和標(biāo)識系統(tǒng)。營造給人啟迪的學(xué)習(xí)環(huán)境、教人勤勉的辦公環(huán)境、花園式的活動環(huán)境和溫馨舒適的生活環(huán)境。

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學(xué)校景觀:


聽說,打賞我的人最后都找到了真愛。